近日，山东大学举办的中外学生“学伴”项目在网络上风传，引发社会关注，尤其在该大学的相关报名表格中出现“结交外国异性友人”选项，更是引起大家浮想联翩，甚至有山大充当红娘的嫌疑。7月12日，山东大学以“审核把关不严”为由表达了歉意。

学校实施中外学生“学伴”项目，确实有利于中外学生互相学习，促进学业进步及文化交流，同时也受到很多留学生和中国学生的欢迎。但对“学伴”的性别要求确实让人有些费解。如果学校开展“学伴”活动真正是为了促进中外学生学习交流而举办，不是单独为国际学生寻找“学伴”且无性别要求，且中外学生自愿报名，互为学伴，这应当是个好的创意，值得提倡和推广。

大学要履职尽责，坚守以育人为本、提升教学质量为导向，要以促进学生全面发展为目标，着重培养学生学术志趣、科学精神、学术能力和毕业后的生存就业能力。很多高考学子，带着梦想与渴求，带着父母及亲人们的嘱托与期待，到某个大学学完某个专业，毕业后连工作都找不到，连自己都养不活，这就需要反思我们的大学教育存在的问题。

大学作为学生步入社会前的最后一块学习园地，也是为国家输送人才的重要阵地，应当找准如何做好学生的引领者和优秀服务者这一角色定位，树立学生的主体地位，是大学育人天职的应有之义。国家为吸引更多的外国留学生来华接受中国的教育，教育部采取了多种措施，如高额奖学金、强化对留学生数量的考核、灵活的录取标准等，从而实现我国教育的国际化。但是，为留学生配“学伴”引发的争论，早已超出问题本身，从而升级为对留学生特权的质疑，网友对“学伴”问题言辞激烈，作为国人，这种情绪宣泄是很正常的，反映了部分网友对留学生政策的不理解与质疑。